如母语般高效的学习英语,语言学家Lenneberg最早在1989年就通过事实研究发现语言习得关键期;更多语言学家也提出语言发展能力,是分为阶段的,错过以下这些关键阶段,孩子的英语习得将会变的很困难。
6-8岁阶段
语言潜能发展的高峰期,
大脑依然具有可塑性,
语言习得能够自然而轻松的进行。
9-12岁阶段
关键期的最后阶段,
截至这一阶段习得的语言将成为母语一般,
未来可灵活运用。
遵循原版国际教材
美国CCSS课程标准,
培养运用语言解决问题的能力,
适合未来想要轻松同步青少英语课程的孩子。
剑桥国际标准体系,
适合希望达到国际语言能力测评标准的孩子,
帮助他们掌握基本语言技能。
适合基础比较薄弱的孩子,
帮助他们掌握拼读规律,
增加阅读理解能力,打好英语学习的基础。
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